小小纸杯，变幻光影魔术!——幼小衔接活动之走进小学STEAM课堂
一个纸杯，一束光，
神奇投影，趣科创。
当好奇的童心遇见奇妙的光影，
小小的探究种子在黑暗中悄然发亮。
教师集体备课，聚焦核心概念
为确保活动既符合幼儿认知水平又蕴含科学原理，双方教师经过深入研讨，最终选定“纸杯投影仪”作为核心活动，旨在通过直观、有趣的制作过程，让孩子们了解投影的奥秘。
幼儿畅谈猜想，描绘心中之“光”
在走进小学课堂前，孩子们对“投影”进行了猜想。
橙子：“投影仪是不是一个会发光的盒子？”
妍妍：“我们画的画怎么能飞到墙上去呢？”
安安：“是不是需要一面神奇的镜子？”
孩子们的想法天真烂漫，充满了探索的欲望。带着这些疑问，他们化身“小小科学家”，迫不及待地要去小学课堂里寻找答案，这种好奇心与探索欲也正是幼小衔接中最为宝贵的品质。
沉浸光影课堂，亲证科学原理
进入教室，孩子们十分欣喜，老师们巧用通俗的话语，讲解科普了光的直线传播知识，随即发起趣味挑战—让光线沿指定路径“勾勒”出指定图案，开启了一场奇妙的光学探索之旅！
孩子们热情爆棚，化身小小创意家，忙着制作专属纸杯、卡纸“屏幕”，还在上面绘上趣味图案，专注的模样格外动人。
当灯光暗下，手电筒的光照射在纸杯、卡纸上，墙面上显现出五彩斑斓的图案时，孩子们欢呼雀跃。通过实践，孩子们理解了透光胶带和不透光杯壁的原理，这种直观的学习体验不仅增强了他们的科学认知，更提升了他们的自信心和成就感，为幼小衔接中的心理过渡提供了有力支持。
家长积极反馈，活动意义深远
活动结束后，家长们纷纷在班级群分享孩子的喜悦，并给予了高度评价。家长们认为，这种“在做中学、在玩中悟”的衔接方式，极大地激发了孩子的学习内驱力，是对幼小衔接内涵的最佳诠释。
本次《纸杯投影仪》STEAM体验活动，成功地将抽象的科学原理转化为具象的趣味成果，是科学幼小衔接道路上的又一次有效探索。孩子们在成功的喜悦中感受到了小学课堂的独特魅力，为他们自信、从容地迈入小学新阶段奠定了坚实的基础。
发布： 成都七中八一学校
