自制平衡车收纳架——大班组STEAM探究活动
活动起源
在户外器械中，孩子们特别喜欢平衡车。然而，每次器械收纳后，大家发现平衡车总是东倒西歪，难以整齐摆放。
芃瀚：“为什么平衡车总是倒？”
月月：“因为没有支架，所以平衡车就立不起来。”
旦增：“那怎么才能够把平衡车收纳整齐？”
随着孩子们的讨论不断深入，自制平衡车收纳架的活动自然而然地展开了。
STEAM核心素养
S(科学)
了解平衡车及平衡车收纳架的基本结构，感知不同材料的特性，选择防水、结实、美观的材料进行制作。
T(技术）
掌握钢锯、铁锤、螺丝钉、透明胶、剪刀等工具的使用方法，能够安全、有效地操作。
E(工程)
根据设计图制作平衡车收纳架，并在过程中根据实际问题进行调整与改进。
A(艺术）
用绘画表现所见收纳架，设计并美化平衡车收纳架。
M(数学)
运用自然测量方式比较长度与大小，使用图表等形式记录制作过程。
项目探究过程
（一）发现问题
问“平衡车怎样才能收纳整齐？”
知屿：“我们可以贴着墙把车摆整齐。”
粲然：“可以用油桶挡在平衡车两边。”
嘉轩：“对，我们试试看。”
然而，大家尝试后发现这些方法效果不佳，问题依然存在。没关系，我们和爸爸妈妈一起去户外了解一下平衡车的收纳方式吧！
（二）家园共育启发
恺恺：“我们家的平衡车有个支架，放上面就不会倒了。”
沿安：“我看见外面有自行车收纳架，我们也可以做一个。”
通过家园经验的交流与分享，孩子们了解到平衡车有多种收纳方式，这也大大激发了他们制作平衡车收纳架的兴趣。
（三）制作收纳架
1.初次设计
孩子们发挥创意，绘制出不同样式的平衡车收纳架设计图。
2.收集材料
在家长和老师的支持下，孩子们收集了纸箱、塑料瓶、衣架、泡沫、木头块等多种可用材料。
3.尝试制作与调整改进
孩子们将收集到的材料进行分组，选择材料制作平衡车收纳架。
塑料瓶收纳架
孩子们将塑料瓶排列成U型，用透明胶缠绕固定，制成收纳槽，将前轮放入槽中，平衡车能够稳定立起。
验证结果：塑料瓶遇水后胶带易湿，因此该收纳架适合室内使用。
纸箱收纳架
孩子们将平衡车放在纸箱上，标记车轮位置后裁剪出相应孔洞。初次测试发现车辆仍会倾倒，于是在后轮处也加设纸箱以增强稳定性。
验证结果：纸箱遇水易积湿变软，因此仅适合室内使用。
泡沫收纳架
孩子们在泡沫上挖出车轮宽度的凹槽，四角钻孔后弯折固定，利用木棍与皮筋保持形状。
验证结果：泡沫耐雨水，形态稳定，适合户外使用。
木质收纳架
孩子们佩戴护目镜和手套，用螺丝钉将木块固定。初次测试仍不稳定，大家发现后方木块间距过大，于是增加一根木块连接，缩小间距，使车轮更稳固。
在户外，孩子们将平衡车放在收纳架上，结果发现平衡车还是会倒。
团团：“因为木块没有把车后轮夹紧，所以车就不稳固。”
发宸：“可以再用一根木块，连接两块木板，平衡车应该就不会倒了。”
孩子们想出解决办法后，拿一根木块和螺丝钉将两块木板连接，这样车轮后方的木块间就缩短了距离，车轮稳稳地固定了。大家再次将平衡车放在木质收纳架上，孩子们发现木质收纳架是最稳固的。
验证结果：木质收纳架最为牢固，决定长期用于户外收纳。
（四）美化收纳架
孩子们了解到，他们亲手做的木质收纳架如果长期放在户外，风吹雨淋也会使木头腐烂、发霉，而且表面可能会有木刺，容易划伤小手。于是，大家决定为它穿上“保护衣”，他们认真地为收纳架涂上漆，并进行美化装饰。这层亮丽的漆膜不仅能防潮防腐，大大延长收纳架的使用寿命，更能包裹木刺，让表面变得光滑平整，小伙伴们取放时也完全不用担心被刺到手啦！
在本次大班组STEAM探究活动中，幼儿从实际问题出发，通过观察、讨论、测量与动手实践，合作完成了纸箱、泡沫、塑料瓶及木质等多种平衡车收纳架的制作。孩子们在学习使用工具、选择材料的过程中，不仅提升了解决问题与团队协作的能力，也从“不敢尝试”逐步走向主动探索。教师在过程中适时引导，营造支持性氛围，真正实现了“做中学、玩中思”的教育价值。
文字：熊鑫
图片：赵雪
审核：刘欣/薛敏
